{"id":18739,"date":"2014-04-29T13:50:09","date_gmt":"2014-04-29T13:50:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carlofrancio.net\/?p=18739"},"modified":"2014-04-29T13:50:09","modified_gmt":"2014-04-29T13:50:09","slug":"reggio-calabria-le-vie-della-musica-e-larmonia-dell-universo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carlofrancio.net\/?p=18739","title":{"rendered":"Reggio Calabria – \u00ab Le vie della Musica e l\u2019armonia dell\u2019 Universo \u00bb"},"content":{"rendered":"

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Dal 29 Aprile al 9 Maggio<\/strong><\/span> al Planetario provinciale Pythagoras di Reggio Calabria<\/strong><\/span> si svolgeranno<\/span> 4 incontri<\/strong><\/span> dedicati al rapporto tra<\/span> Musica ed Astronomia<\/strong><\/span>.<\/p>\n

Marted\u00ec 29 Aprile \u00a0ore 18.00\u00a0<\/span><\/strong>–\u00a0\u201cE rilucean le stelle\u201d: l\u2019Astronomia nell\u2019opera lirica”<\/span><\/p>\n

Venerd\u00ec 2 Maggio ore 18.00<\/strong>\u00a0<\/span>–\u00a0\u201cMusica strumentale e connotazione astronomica\u201d<\/span><\/p>\n

\u00a0Marted\u00ec 6 Maggio ore 21.00<\/span><\/strong>\u00a0<\/span>–\u00a0\u201cLeopardi e l\u2019Astronomia: dialogo tra un poeta ed il cielo\u201d<\/span><\/p>\n

\u00a0Venerd\u00ec 9 maggio ore 18.00<\/span><\/strong>\u00a0<\/span>–\u00a0\u201cLuna e Stelle: ricognizione della musica popolare ai gradi successi internazionali\u201d<\/span><\/p>\n

Gli incontri sono inseriti all\u2019interno del corso di formazione per docenti: \u201cLe vie della Musica e l\u2019armonia dell\u2019 Universo\u201d.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

Gli incontri, aperti anche agli studenti ed agli studiosi di queste due branche del sapere, hanno avuto inizio il 28 di Marzo e si concluderanno il 28 Maggio con la relazione del prof. Luigi Caminiti<\/span> sul: \u201cIl mito di ER\u201d.\u00a0<\/span>Il corso \u00e8 diretto dal prof. Andrea Calabrese<\/span>, docente presso il Conservatorio \u201cFrancesco Cilea\u201d della nostra Citt\u00e0.<\/p>\n

L\u2019attivit\u00e0 programmata \u00e8 coerente con le indicazioni nazionali degli obiettivi specifici di apprendimento che pongono l\u2019accento sulla necessit\u00e0 di costruire, attraverso il dialogo tra le diverse discipline, un profilo coerente e unitario dei processi culturali utilizzando gli aspetti fondamentali della cultura e della tradizione letteraria, artistica, filosofica, religiosa italiana ed europea attraverso lo studio delle opere, degli autori e delle correnti di pensiero pi\u00f9 significativi il tutto non disgiunto dalle espressioni creative delle arti e dei mezzi espressivi, compresi lo spettacolo, la musica e le arti visive.<\/span><\/p>\n

Tutti gli esseri umani naturalmente sono portati a guardare il cielo stellato.\u00a0<\/strong><\/em><\/span>Ovidio<\/strong><\/span> cos\u00ec lo esprime nelle Metamorfosi<\/strong>: \u201cLa faccia dell\u2019uomo l\u2019ha alzata, gli ha imposto la vista del cielo, perch\u00e9 levasse lo sguardo spingendolo fino alle stelle\u201d.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n

Esistono una poesia ed una musica del cosmo alla quale gli artisti, tutti, hanno dato voce<\/strong><\/em><\/span>.\u00a0<\/span><\/span>Il corso ha come obiettivo quello di evidenziare le relazioni tra le arti e la scienza perch\u00e9 entrambe affondano le loro radici nella meraviglia davanti la bellezza del cosmo.<\/span><\/p>\n

Dall’Antichit\u00e0 al Rinascimento, da Pitagora<\/em><\/span><\/strong> a Keplero<\/em><\/span><\/strong>, aritmetica, geometria, musica e astronomia hanno indagato il numero, lo spazio, il suono e il movimento dei corpi celesti.\u00a0Queste quattro discipline<\/span> venivano gi\u00e0 pensate e insegnate da Platone<\/em><\/span><\/strong> come un insieme unitario, che fondeva lo studio degli oggetti matematici con l’ aspirazione filosofica al vero, al bello e al bene.\u00a0<\/span>Gli interventi che fin qui si sono susseguiti si sono sviluppati attorno al rapporto strettissimo che fin dall’antichit\u00e0 hanno legato Musica ed Astronomia.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

In questo secondo ciclo di incontri attraverso un breve percorso di storia della musica si analizzeranno quelle opere che hanno costituito il sottofondo ad una notte stellata.\u00a0L\u2019uso che l\u2019opera italiana, ed in particolare quella di<\/span> Verdi<\/strong> <\/span>e Puccini<\/strong><\/span>, fa delle scene notturne \u00e8 simile al romanzo contemporaneo con l\u2019aggiunta determinante della scenografia e della musica.<\/span><\/p>\n

Le tre relazioni che la prof.ssa Emanuela Martino<\/span>, docente di lettere con indirizzo storia della musica, presso l\u2019Istituto Renda di Polistena, diplomata in pianoforte, hanno per tema proprio l\u2019affascinante intreccio tra musica, notte e stelle nell\u2019opera lirica, nella musica strumentale, nella musica popolare.<\/p>\n

Il corso non poteva non dedicare un incontro a Leopardi<\/strong><\/span> al suo dialogo con il Cielo.\u00a0L\u2019argomento sar\u00e0 trattato dal prof. Nicola Petrolino,<\/span> docente di lettere ed esperto e critico di cinema.\u00a0<\/strong><\/span>Leopardi,<\/strong><\/span> come tutti i romantici, ha il senso della rottura dell’equilibrio natura-uomo, provocata dalla civilt\u00e0 moderna. La visione meccanicistica settecentesca di un cosmo-orologio ha distrutto il mondo fantastico sentimentale del platonismo umanistico.\u00a0Il primo tentativo \u00e8 di recuperare il mito. Ma l’apparir del vero lo rende impossibile. Ed ecco, quindi, l’angoscia, la disperata ricerca di una soluzione.\u00a0Gli astri presentano per Leopardi quel tanto di irraggiungibile, che, appunto, non \u00e8 pi\u00f9 settecentesco, ma ormai decisamente romantico.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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