{"id":14942,"date":"2013-02-28T11:02:33","date_gmt":"2013-02-28T11:02:33","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carlofrancio.net\/?p=14942"},"modified":"2013-02-28T11:22:21","modified_gmt":"2013-02-28T11:22:21","slug":"reggio-calabria-planetario-pytagoras-progetto-leggere-la-scienza","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carlofrancio.net\/?p=14942","title":{"rendered":"Reggio Calabria – Planetario Pytagoras – progetto \u201cLeggere la Scienza\u201d."},"content":{"rendered":"

\u00ab”Conoscere, aiuta ad interrogarsi, a porsi delle domande, a crescere nella consapevolezza delle proprie capacit\u00e0, ad interloquire con il creato. Diventa formazione ed educazione, rispetto dell’altrui idee, riflessione costante su quanto sia bello –\u00a0non solo “leggere la scienza”, ma anche “fare scienza”<\/strong>.\u00bb<\/span><\/p>\n

\"1-2013_003_01-PLA-Leggere_Scienza\"<\/p>\n

Presentazione<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Nell\u2019Aprile 2012 il Planetario<\/strong> provinciale<\/span>, grazie alla<\/span> collaborazione con l\u2019Istituto Nazionale di Astrofisica<\/span><\/strong> e l\u2019<\/span>Istituto Nazionale di Geofisica e Vulcanologia<\/strong><\/span>, ha presentato all\u2019interno del convegno mondiale \u201c<\/span>PCST 2012: <\/b><\/i><\/span>Comunicazione Pubblica della Scienza e della Tecnologia\u201d<\/b><\/i><\/span><\/span> il progetto<\/span>\u201cArte ed Astrofisica\u201d<\/b><\/span>.<\/span><\/p>\n

Il tema scelto per l\u2019edizione 2012 \u00e8 stato: \u201c<\/span><\/span>Qualit\u00e0, onest\u00e0 e bellezza nella comunicazione scientifica\u201d. <\/span><\/strong><\/span><\/p>\n

Partendo da alcuni dipinti, a carattere astronomico, di Alessandro Rinaldi, un artista italiano quotato e presente alla 54\u00b0 Esposizione Internazionale d’Arte Biennale di Venezia, \u00e8 stato elaborato un testo il cui prodotto finale \u00e8 stata la rappresentazione teatrale al Planetario. Partendo da questa esperienza positiva \u00e8 stato formulato il progetto <\/span>\u201cLeggere la Scienza\u201d<\/b><\/i><\/span>.<\/span><\/p>\n

La Scienza si scrive e si legge in molti modi: pu\u00f2 essere<\/span><\/span> divulgazione, approfondimento, <\/span><\/span><\/strong>oppure<\/span><\/span><\/strong> divertimento<\/span><\/span><\/strong>, e pu\u00f2 essere <\/span><\/span>persino Letteratura\u00a0<\/span><\/span><\/strong>e Arte<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

Avvicinare i giovani alla Scienza in modo creativo e divertente rappresenta una opportunit\u00e0 per stimolarli ad interessarsi alla lettura e, attraverso essa, scoprire quanto sia bello non solo “leggere la scienza”<\/strong><\/em>, ma anche “fare scienza<\/strong><\/em>“.<\/span><\/p>\n

La SAIt<\/strong>, e con essa il Planetario<\/strong><\/span> provinciale<\/span>, che ha tra i suoi compiti statutari quello di incentivare e migliorare l\u2019insegnamento dell\u2019Astronomia, evidenziandone l\u2019elevato carattere interdisciplinare e la forte valenza culturale e formativa, con i corsi di formazione <\/span><\/span>tende ad evidenziare come <\/span>l’azione didattica<\/i><\/span> favorisca il processo formativo, mediante l’integrazione interna tra le discipline, superando l’eccessiva segmentazione, facendo cos\u00ec proprie<\/span> le <\/span><\/span>recenti indicazioni nazionali dettate dalla riforma.<\/span><\/p>\n

Il corso presentato va in questa direzione in quanto:\u00a0<\/span>utilizza l\u2019astronomia e l\u2019astrofisica come strumento di facilitazione dell\u2019apprendimento delle discipline scientifiche, mediante la progettazione di percorsi formativi disciplinari e pluridisciplinari da inserire all\u2019interno dei Piani dell\u2019Offerta Formativa, per un maggior coinvolgimento degli studenti nello studio delle discipline scientifiche<\/span>;\u00a0<\/span><\/p>\n

sollecita l\u2019interesse per lo sviluppo delle conoscenze scientifiche, evidenziandone le caratteristiche di fattore unificante della cultura e di stimolo al rinnovamento didattico<\/span>;\u00a0<\/span><\/span>attiva strategie educative che suscitino curiosit\u00e0 e interesse e stimolino la volont\u00e0 di apprendere, favorendo il successo formativo<\/span>;\u00a0<\/span>dal punto di vista professionale il corso intende offrire ai partecipanti la possibilit\u00e0 di confrontarsi sulle novit\u00e0 inserite nella riforma e verificare, sul campo, con quali strategie didattiche si possono raggiungere tali finalit\u00e0.<\/span><\/span><\/em><\/p>\n