{"id":112526,"date":"2018-09-27T15:29:51","date_gmt":"2018-09-27T13:29:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.carlofrancio.net\/?p=112526"},"modified":"2018-09-27T15:29:51","modified_gmt":"2018-09-27T13:29:51","slug":"reggio-calabria-gli-operatori-culturali-europei-per-lutilizzo-delle-capacita-educativa-dei-planetari-e-dei-musei-scientifici","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.carlofrancio.net\/?p=112526","title":{"rendered":"Reggio Calabria – \u00abGli Operatori culturali europei per l’utilizzo delle capacit\u00e0 educativa dei Planetari e dei Musei scientifici\u00bb"},"content":{"rendered":"

28 settembre :<\/span> Dal 2005 l’Europa persegue “una didattica non formale”<\/h3>\n

\u00abNotte Europea dei ricercatori<\/span> – Planetario Pythagoras<\/span>\u00bb<\/span><\/h1>\n

La Notte dei Ricercatori<\/strong> \u00e8 un’iniziativa promossa dalla Commissione Europea<\/strong> fin dal 2005<\/strong><\/span> e coinvolge, ogni anno, migliaia di ricercatori e istituzioni di ricerca in tutti i paesi europei. Obiettivo dell\u2019iniziativa: creare occasioni di incontro tra ricercatori e cittadini<\/strong> per diffondere la cultura scientifica e la conoscenza delle professioni della ricerca in un contesto non formale.<\/span><\/p>\n

La ricerca non si fa solo nei laboratori, la scuola, per es., \u00e8 un soggetto permanente di ricerca didattica. Coniugare l\u2019approfondimento delle discipline scientifiche con l\u2019acquisizione di nuove competenze didattiche e metodologiche non \u00e8 cosa semplice e, se questo non si pu\u00f2 ottenere senza l\u2019impegno e la responsabilit\u00e0 della scuola e quella individuale degli insegnanti, \u00e8 pure vero che il percorso formativo non si pu\u00f2 limitare soltanto a quanto sviluppato nelle aule scolastiche. Gli studiosi, infatti, sempre pi\u00f9 auspicano una didattica non formale e suggeriscono di utilizzare la capacit\u00e0 educativa dei Planetari e dei Musei scientifici<\/strong>.<\/span><\/p>\n

Il Planetario Pythagoras<\/strong><\/span>, nel suo piccolo, \u00e8 impegnato per diffondere l\u2019innovazione scientifica nella scuola, incrementare la qualit\u00e0 dell\u2019insegnamento ed aumentarne la sensibilit\u00e0. Il supporto proposto dal Planetario al piano dell\u2019offerta formativa delle scuole consente di coniugare l\u2019approfondimento culturale all’interesse per l\u2019astronomia e l\u2019astrofisica, con l\u2019acquisizione di nuove competenze didattiche e metodologiche non disgiunte dall’innovazione tecnologica.<\/span><\/p>\n

Molteplici le attivit\u00e0 portate avanti dal Planetario, tra cui: le Olimpiadi Nazionali di Astronomia; i percorsi di Alternanza Scuola Lavoro; i corsi di formazione per docenti; il progetto PRISMA.<\/span><\/p>\n

Le Olimpiadi Nazionali di Astronomia<\/strong> costituiscono un ponte tra la formazione dei docenti e l\u2019orientamento degli studenti. Qualche numero per ricordare il successo riportato dalla Calabria<\/strong> nella XVI edizione<\/strong>, svoltasi quest\u2019anno: 9 vincitori nazionali su 15<\/strong> (il 60%) sono studenti della Citt\u00e0 Metropolitana di Reggio Calabria<\/strong> alla cui preparazione hanno contribuito in modo rilevante gli esperti del Planetario<\/strong><\/span> coordinati dalla prof.ssa Angela Misiano<\/strong><\/span>.<\/span><\/p>\n

I percorsi di Alternanza Scuola Lavoro<\/strong> sono tesi a valorizzare l\u2019autonomia scolastica ed hanno come obiettivo quello di avvicinare gli studenti al mondo delle professioni, mostrando loro come sia possibile fare della passione per la cultura scientifica un’attivit\u00e0 lavorativa. Numerosi sono stati i corsi di formazione per docenti, tra cui la Scuola nazionale di Alta formazione in Astronomia<\/strong> ed Astrofisica di Stilo<\/strong>, giunta alla XXIII edizione<\/strong>, che rappresenta motivo di orgoglio per la nostra regione. Il progetto nazionale PRISMA<\/strong> (Prima Rete Italiana per la Sorveglianza sistematica di Meteore e Atmosfera<\/span>), realizzato in collaborazione con l\u2019Ente Parco d\u2019Aspromonte<\/strong> (la strumentazione \u00e8 collocata all\u2019interno dell\u2019Osservatorio della Biodiversit\u00e0 di Cucullaro<\/strong>), prevede la realizzazione di una rete di camere all-sky<\/strong> per l\u2019osservazione di meteore brillanti al fine di delimitare le aree dell’eventuale caduta di meteoriti che, in genere, \u00e8 associata a questi eventi.<\/span><\/p>\n

Il ricco ed articolato programma dell\u2019iniziativa del 28 prevede che il Planetario aprir\u00e0 le porte al pubblico a partire dalle ore 10 e fino alle 13 alle scuole che si saranno prenotate; i piccoli appassionati potranno osservare il sole con strumenti e spettroscopia e seguire video tematici a cura degli esperti del planetario Rosario Borrello<\/strong><\/span>, Marica Canonico<\/strong><\/span> e Carmelo Nucera<\/strong><\/span>. Nel pomeriggio, dalle ore 17:30, con il coordinamento di Angela Misian<\/strong><\/span>o, si parler\u00e0 delle Olimpiadi di Astronomia, una opportunit\u00e0 formativa per docenti e studenti; alle 18:30, con Carmelo Nucera<\/span>, si discuter\u00e0 del cielo come laboratorio, un percorso di alternanza scuola lavoro; alle 19:30 gli studenti olimpionici racconteranno le loro esperienze coordinati da Melania Borzumati<\/strong><\/span>; alle 21:00, dopo i saluti Istituzionali, Giovanni Covone<\/strong><\/span> dell\u2019Universit\u00e0 Federico<\/strong> II terr\u00e0 una relazione sul tema \u201cDove sono tutti quanti? La ricerca della vita intelligente nel Cosmo\u201d. La manifestazione si concluder\u00e0 con la visione del cielo e con l\u2019osservazione al telescopio a cura degli esperti del Planetario che guideranno il pubblico presente tra le meraviglie del Cielo d\u2019Autunno<\/strong><\/span>.<\/span><\/p>\n

Per ulteriori informazioni telefonare allo 0965324668 o www.planetariumpythagoras.com.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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